JydskeVestkysten
Datterens ønske fik iværksætter til at udvikle ny læringsplatform — da Kim Østergaards datter spurgte, om han kunne bygge en platform, der gør hende bedre i skolen, blev SkoleElev.ai til virkelighed.
Presse & Medier
Her kan du finde presseomtaler og artikler om SkoleElev.ai. Vi er stolte over den opmærksomhed, vores platform har fået i medierne.
Pressekit (PDF)
Hent hele pressekittet med nøglepunkter, citater fra Kim Østergaard og kontaktinformation — klar til brug i artikler.
PDF · 2 sider · dansk
Pressemeddelelser
- Pressemeddelelse
Computeren er klassens usynlige forstyrrelse – SkoleElev.ai giver læreren overblik
Funktionen Fokusmåling viser, om eleven er aktiv i SkoleElev.ai, inaktiv eller har skiftet væk fra fanen. Læreren får et løbende overblik under opgaver og livelektioner i en samlet platform til læring og elevadministration.
Læs mere - Pressemeddelelse
Privat MitID udfases som lærerlogin i Unilogin – SkoleElev.ai tilbyder sikker adgang og samlet skoleadministration
Lærere kan fremover ikke bruge privat MitID uden erhvervsidentitet til Unilogin. Med SkoleElev.ai kan skolerne samle læring, elevadministration og brugerstyring i én løsning og give medarbejdere sikker adgang uden MitID Erhverv til platformen.
Læs mere - Pressemeddelelse
Dansk skoleplatform bygger AI-regler ind i den enkelte opgave
Skoler kan selv fastsætte, hvor meget AI eleverne må bruge – fra fag og klassetrin til den enkelte opgave. SkoleElev.ai har fra begyndelsen bygget en skolestyret AI-politik, logning, menneskelig kontrol og EU-baseret datainfrastruktur ind i platformen.
Læs mere - Pressemeddelelse
Otte skoler tager dansk AI-platform i brug efter sommerferien
SkoleElev.ai skal bruge kunstig intelligens til at styrke elevernes selvstændige tænkning og reducere lærernes rutinearbejde. Platformen begyndte som et værktøj, stifter Kim Østergaard udviklede for at hjælpe sin egen datter.
Læs mere - Pressemeddelelse
SkoleElev frigør 30% af lærernes tid — og giver den tilbage til børnene
Det begyndte ved et køkkenbord. En datter spurgte sin far: „Far, kan du bygge en platform, så jeg bliver bedre i skolen?“ I dag er det spørgsmål blevet til en læringsplatform, der implementeres på private og offentlige skoler i syv lande.
Læs mere