fagskolen.ai
Sammenligning · for ledelse og kvalitetsansvarlige

Fagskolen.ai og Uddata+ — to forskellige opgaver

Uddata+ løser skema, fravær og kommunikation for mange erhvervsskoler. Fagskolen.ai er bygget om det faglige indhold: differentiering, praktisk AI i værkstedet, oplæringsdagbog og bedømmelse. De to kan køre sammen.

Tilbage til forsiden
Welding apprentice assessing a weld seam on a steel workpiece
Young vocational student in workwear holding a tablet in a bright workshop
Fagligt lag

oven på jeres eksisterende drift

Indhold pr. uddannelse

Grundfag og branchefag med UVM-mål, ikke tomme skabeloner der skal fyldes ud af faglæreren.

AI i værkstedet

Eleven fotograferer opgaven og får sokratisk feedback på el-tavlen, motoren eller svejsesømmen.

Differentiering

Samme mål, forskellig vej — niveau og læringsstil styrer materialerne, ikke holdgennemsnittet.

Oplæringsdagbog

Praktikperioden dokumenteres af elev, virksomhed og skole i samme forløb.

Skema kan blive hvor det er

Kører I skema i Uddata+, henter vi det ind. Vil I flytte det, kan I — det er ikke en betingelse.

Kvalitetsdata

Gennemførelse, trivsel og fagligt niveau samlet, så kvalitetssystemet ikke skal bygges i regneark.

Fra værkstedet

I praksis

Parallel drift

Uddata+ beholder skema og fravær; Fagskolen.ai leverer indhold og bedømmelse på udvalgte hold.

Electrician apprentice working at a switchboard in the school workshop

Ét fag ad gangen

Skolen starter med ét grundfag og vurderer effekten på gennemførelse, før det breder sig.

Mechanic apprentice inspecting an engine block in the auto workshop

Praktikvirksomheden med

Oplæringsstedet får sin egen adgang til dagbogen uden at få adgang til skolens øvrige data.

Kvalitetsrapport

Data til den lovpligtige kvalitetsopfølgning trækkes uden manuel sammenstilling.

Carpentry apprentice studying a building drawing at the workbench
The student in the workshop

Theory and practice in one programme

The student photographs the task from the workshop and the AI links it straight to the statutory curriculum and the industry material — so theory makes sense where the hands are working.

Grundlag

Differentiering og praksisnær læring er dokumenteret som de stærkeste greb mod frafald på EUD.

  1. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2023). Frafald på erhvervsuddannelsernes grundforløb. EVA-rapport kilde
  2. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2022). Praktikkens læringspotentiale på erhvervsuddannelserne. EVA-rapport kilde
  3. Cedefop (2023). Defining, writing and applying learning outcomes — a European handbook. Cedefop reference series kilde
  4. Hattie, J. (2023). Visible Learning — the sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Routledge kilde

Ofte stillede spørgsmål

Klar til at se det?

30 minutters demo tilpasset jeres uddannelsesretning.