For kontaktlærere · uddannelsesledere · elever

Personlig uddannelsesplan — og elevens uddannelsesbog

Hver elev har én plan: mål, delmål, valgte fag, merit og opfølgning. Kontaktlæreren følger op, eleven kan se sin vej, og planen bliver til uddannelsesbogen der dokumenterer hele forløbet.

Young vocational student in workwear holding a tablet in a bright workshop
Vocational teacher showing a detail on a workpiece to a student in the workshop
1 plan

fra optagelse til svendeprøve

Mål og delmål

Faglige og personlige mål med ansvarlig, frist og status — knyttet til uddannelsens kompetencemål.

Struktureret opfølgning

Faste opfølgningssamtaler med noter og aftaler, så intet forsvinder mellem to skoleperioder.

Fælles billede

Kontaktlærer, faglærer og elev arbejder i samme plan. Oplæringsvirksomheden ser den aftalte del.

Uddannelsesbogen

Planen, dagbogen, beviser og merit samles automatisk i elevens uddannelsesbog.

Historik og versioner

Alle ændringer gemmes med dato og ophav — nyttigt ved klagesager og tilsyn.

Klar til print og deling

Uddannelsesplanen kan udskrives til samtalen eller deles med elev og virksomhed.

Fra værkstedet

I praksis

Electrician apprentice working at a switchboard in the school workshop

Ny elev på grundforløb 2

Planen oprettes fra uddannelsens skabelon, RKV-afkortning trækkes ind, og første opfølgning bookes automatisk.

Carpentry apprentice studying a building drawing at the workbench

Elev skifter speciale

Målene opdateres, historikken bevares, og kontaktlæreren ser præcis hvad der allerede er godskrevet.

Vocational teacher showing a detail on a workpiece to a student in the workshop

Opfølgning før hovedforløb

Kontaktlæreren gennemgår delmålene med eleven og noterer aftalerne direkte i planen.

Dokumentation til tilsyn

Uddannelsesbogen viser plan, opfølgninger og beviser samlet — uden at lede i mapper og mails.

Mechanic apprentice inspecting an engine block in the auto workshop
The student in the workshop

Theory and practice in one programme

The student photographs the task from the workshop and the AI links it straight to the statutory curriculum and the industry material — so theory makes sense where the hands are working.

Grundlag og hjemmel

Kravet om en personlig uddannelsesplan følger af erhvervsuddannelsesloven og bekendtgørelsen. Opfølgningsstrukturen bygger på forskning i formativ feedback og vejledningens betydning for gennemførelse.

  1. Børne- og Undervisningsministeriet (2024). Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen). Retsinformation kilde
  2. Børne- og Undervisningsministeriet (2023). Bekendtgørelse om erhvervsuddannelse med studiekompetence (eux). Retsinformation kilde
  3. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2023). Frafald på erhvervsuddannelsernes grundforløb. EVA-rapport kilde
  4. Black, P., & Wiliam, D. (1998/2009). Assessment and classroom learning / Developing the theory of formative assessment. Assessment in Education / Educational Assessment, Evaluation and Accountability kilde

Ofte stillede spørgsmål

Klar til at se det?

30 minutters demo tilpasset jeres uddannelsesretning.